APPRENDRE ENSEMBLE
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Difficultés ou troubles à l’école: comment aider les enfants? À la maison?
Difficultés de lecture, troubles de l’attention, anxiété, problème de comportement ? Comment aider au mieux les enfants à l’école et à la maison ; quelques pistes et outils concrets pour comprendre, accompagner et surtout valoriser ces enfants souvent en souffrance
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J’arrive pas les maths, tu m’aides?
En tant qu’accompagnant⸱e aux devoirs, c’est toujours difficile de savoir comment réagir à cette demande. Que dire, que ne pas dire ? Donner le résultat, laisser faire l’enfant ? Que faire en cas d’erreur ? Cette émission vise à donner quelques pistes
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Le harcèlement entre élèves : repérer et agir
On parle toujours plus du harcèlement entre élèves en milieu scolaire. Mais le harcèlement, c’est quoi exactement? Comment le repérer rapidement et intervenir sans aggraver la situation? Sur la base de recherches récentes, des pistes concrètes sont proposées aux parents et
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La curiosité
La curiosité, l’étonnement, le questionnement restent un puissant moteur d’apprentissage. Si ces attitudes sont assez spontanées chez les jeunes enfants, elles nécessitent une attention particulière et un accompagnement pour continuer à jouer leur rôle jusqu’à l’âge adulte. Une émission présentée
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Des écrans pour apprendre
Que penser de l’exposition des enfants aux écrans : quelle différence entre l’«écran récréatif » et l’«écran outil d’apprentissage »? Comment l’école utilise-t-elle les écrans? Quelles sont les recommandations pour leur usage : ressources appropriées, rôle de l’adulte dans l’accompagnement de l’enfant, temps d’écran?
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